În perioada 18–22 mai 2026, un grup de 11 elevi ai Colegiul Național „Grigore Ghica” însoțiți de 2 profesori, a participat la o mobilitate Erasmus+ organizată în Turcia, în cadrul proiectului de acreditare Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-00033336. Gazda activităților a fost MED MARINE TUNCER ŞEN FEN LISESI, Korfez, școală parteneră care a oferit elevilor oportunitatea de a învăța și de a colabora într-un mediu multicultural.
Programul mobilității a fost construit în jurul a două teme și obective ale Acreditării: dezvoltarea competențelor digitale și promovarea unui comportament responsabil față de mediu. Pe parcursul celor cinci zile, elevii au participat la activități interactive, au lucrat în echipe internaționale și au explorat modalități moderne de utilizare a tehnologiei în procesul educațional.
În cadrul atelierelor dedicate competențelor digitale, participanții au utilizat platforme și aplicații educaționale precum Mentimeter, Padlet, Wordwall, LearningApps, Interland și EdPuzzle. Aceste instrumente le-au permis să creeze materiale digitale, să colaboreze eficient și să descopere noi metode de învățare adaptate cerințelor societății actuale. Totodată, elevii și-au dezvoltat abilitățile de comunicare, cooperare și gândire critică prin activități desfășurate alături de colegii din Turcia.
Educația pentru protecția mediului a reprezentat o altă direcție importantă a mobilității. Prin ateliere, jocuri educative și dezbateri, elevii au analizat impactul schimbărilor climatice, importanța reciclării și necesitatea utilizării responsabile a resurselor naturale. Schimbul de idei și experiențe au contribuit la formarea unei perspective mai largi asupra provocărilor de mediu și a soluțiilor care pot fi aplicate la nivel local și global.
Dincolo de activitățile educaționale, mobilitatea a oferit participanților șansa de a cunoaște cultura și tradițiile turcești, de a interacționa cu tineri dintr-un spațiu cultural diferit și de a înțelege mai bine valorile diversității și ale cooperării internaționale. Elevii au promovat cu entuziasm cultura românească, prezentând aspecte reprezentative ale comunității și patrimoniului național.
Experiența trăită în Turcia a demonstrat că învățarea poate avea loc oriunde există deschidere către dialog, colaborare și schimb de idei. Participarea la activitățile Erasmus+ le-a oferit elevilor nu doar noi cunoștințe și competențe, ci și încrederea că pot contribui activ la construirea unei societăți mai sustenabile, mai inovatoare și mai conectate la valorile europene. (D. Pavel, responsabil proiect)
