Patru profesori de discipline tehnice de la Liceul Tehnologic „Alexandru Vlahuță” Șendriceni au participat, în perioada 26–30 octombrie 2026, la activități de job shadowing în districtul Braga, din nordul Portugaliei. Stagiul s-a desfășurat în cadrul proiectului de mobilitate Erasmus+ nr. 2026-1-RO01-KA121-VET-000431905, în anul 5 al Acreditării Erasmus+ nr. 2021-1-RO01-KA120-VET-000043697.
Stagiul de observare a fost organizat cu sprijinul organizației intermediare Mobility Friends (Associação Intercultural Amigos da Mobilidade) din Barcelos.
Programul a inclus vizite și activități la Escola Secundária de Vila Verde, unde profesorii români au fost primiți de conducerea școlii, la Școala Profesională din Minho (ESPROMINHO) din Braga și la Școala Profesională Amar Terra Verde (EPATV). Cadrele didactice au vizitat bucătăriile de instruire, restaurantele școlilor, laboratoarele și atelierele, au asistat la lecții teoretice și practice și au discutat cu profesorii portughezi despre metodele de predare și evaluarea elevilor.
La ESPROMINHO, școală profesională din Braga, profesorii au fost primiți de conducerea pedagogică și au asistat la lecții teoretice și practice în ateliere și laboratoare. Au observat cum se organizează lecțiile practice pe grupe și pe posturi de lucru, cum demonstrează profesorii tehnicile de lucru și cum este planificată pregătirea practică a elevilor pe parcursul anului școlar, în colaborare cu angajatorii și cu comunitatea locală.
Grupul a fost primit și la EPATV din Vila Verde. Vizita a avut ca scop cunoașterea modului de funcționare a școlii și a practicilor pedagogice folosite aici, în special utilizarea tehnologiilor digitale și a inteligenței artificiale în educație, învățarea practică și legătura strânsă dintre școală și mediul de afaceri. Școala are un parteneriat cu Apple, iar elevii folosesc iPad-uri la ore și în activitățile practice, inclusiv aplicații bazate pe inteligență artificială. Vizita a fost prezentată și pe site-ul școlii portugheze.
Un accent important al stagiului a fost tranziția digitală în educație. Profesorii români au observat cum colegii portughezi folosesc tehnologia atât la orele teoretice, cât și la cele practice: platforme de învățare online, Chromebook-uri și iPad-uri folosite de elevi în clasă, aplicații, echipamente de diagnoză computerizată în atelierul auto, precum și portofolii digitale în care elevii își documentează lucrările practice prin fotografii și filmări.
La fel de valoroasă a fost observarea modului în care școlile portugheze pun în practică incluziunea. Profesorii au văzut cum elevii cu nevoi diferite de învățare, cu dificultăți socioeconomice sau proveniți din alte culturi învață în aceleași clase și ateliere, cu sarcini adaptate și sprijin individual. Lucrul în echipă, consilierea școlară și colaborarea strânsă dintre profesori ajută la prevenirea abandonului școlar și dau fiecărui elev șansa să reușească.
„Erasmus+ nu înseamnă doar o vizită într-o altă țară, ci o lecție despre deschidere și colaborare. Profesorii portughezi ne-au împărtășit cu generozitate experiența lor, iar noi le-am prezentat școala noastră. Ne-am întors mai motivați și cu dorința de a le oferi elevilor noștri aceleași oportunități europene”, a mărturisit prof. Simona Scripcaru, coordonatoarea proiectului.
„M-a impresionat cât de aproape este școala de ceea ce se întâmplă astăzi în industria auto. Elevii învață direct și pe mașini electrice Tesla, lucrează pe mașini cu comandă numerică, iar pentru examenul de absolvire realizează piese reale, care chiar pot fi folosite. Vrem să aducem cât mai mult din acest mod de lucru și la orele noastre de mecanică”, a declarat directorul liceului, ing. Dumitru Viorel Dohotariu
„Am văzut cum tehnologia digitală face parte firesc din fiecare oră și din fiecare atelier și cum fiecare elev este sprijinit să reușească, indiferent de nevoile lui. Ne întoarcem cu idei pe care le putem aplica imediat la orele noastre”, a declarat prof. Adelina Anistoroaie.
„Cel mai mult m-a impresionat cât de mult lucrează elevii în bucătăria de instruire și în restaurantul școlii, ca într-o unitate reală. Fiecare oră de practică are un produs final, iar elevii își asumă responsabilitatea pentru tot ce pregătesc. Vreau să aduc acest mod de lucru și la orele de alimentație publică din liceul nostru”, a spus prof. Cristian Gavriluță.
Pe lângă activitățile profesionale, participanții au descoperit cultura și gastronomia regiunii Minho și au legat contacte cu profesori portughezi, pentru colaborări viitoare și noi proiecte europene. Experiența dobândită va fi valorificată la nivelul școlii: metodele observate, în special instrumentele digitale și strategiile de predare incluzivă, vor fi integrate în lecțiile de specialitate și în programele de curriculum în dezvoltare locală. Participanții au primit documentul Europass Mobility, care certifică competențele dobândite.
Prin programul Erasmus+, Liceul Tehnologic „Alexandru Vlahuță” Șendriceni oferă elevilor și profesorilor săi oportunitatea de a învăța în școli și companii din Europa, contribuind la o educație profesională de calitate, conectată la cerințele pieței muncii europene.
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin însă exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP). Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.
