Legal, pentru elevii cu „nevoi speciale”, invatamantul in scolile de masa, invatamantul la domiciliu sau invatamantul special sunt trei optiuni care aplicate in functie de situatie, confera posibilitatea unui „PREZENT” – raspuns de fiecare copil de varsta scolara - DREPTUL LA EDUCATIE FIIND GARANTAT.

De ce diagnosticat cu „nevoi speciale”, un copil are sanse minime sa devina scolar? NU din pricina afectiunilor medicale (cum se crede) ci, din cauza a trei bariere: lipsa accesului in institutii, refuzul directorilor de a-i scolariza  si – mai ales – mentalitatea gresita a familiei: „la ce-i va  folosi?”.
INCEPE SCOALA! si, odata cu ea, asteptarea randului la scoala sau gradinita, asteptare care se prelungeste la nesfarsit. Acesasta situatie justifica cele doua activitati initiate de Asociatia IHTIS in acest an, aflate in curs de desfasurare:

1.CONCURSUL FOTO – ROTI FARA RAMPE & RAMPE PENTRU ROTI - pentru a reaminti tuturor ca: Libera circulatie este dreptul cel mai prețuit al cetatenilor. In cazul persoanelor care folosesc instrumente asistive (carje, cadre de mers, fotolii rulante etc.) libera circulatie este facilitata prin existenta accesibilitatilor – rampe cu unghi cat mai mic de inclinatie – maxim 15º – care inlesnesc accesul persoanei cu dizabilitati in spatiile publice – inclusiv scoli – in conditii egale cu ceilalti, deplina siguranta si independenta.

2.CAMPANIA „ABSENT – dar – NU DIN VINA MEA” – prin strangere de semnaturi atat printr-o PETITIE online cat si direct prin liste de semnaturi adunate de voluntarii nostri. In numele tuturor semnatarilor, Asociatia IHTIS solicita elaborarea urgenta a unui act legislativ adecvat nevoilor reale ale copiilor cu dizabilitati avand IQ normal, ramasi in afara sistemului educational, care sa permita:
 

• Scolarizarea la domiciliu pe toata perioada invatamantului primar.
• Autorizarea ONG-urilor dispuse sa ofere servicii educationale – invatamant primar la domiciliu, cu obligatia de a oferi suport logistic familiei, astfel incat pentru ciclul gimnazial beneficiarul sa fie evaluat de specialisti si inscris in unitati de invatamant de masa, speciale sau special integrate.
• Scutirea ONG-urilor care ofera aceste servicii de la plata taxei de autorizatie pentru invatamant primar la domiciliu, luand in calcul posibilitatile financiare modeste ale asociatiilor non-profit, precum si serviciile cadrelor didactice pe baza de voluntariat.

Scolarizati sau nu, copiii cu „nevoi speciale” cresc, barierele sus-amintite avand repercursiuni vizibile la adolescenta si maturitate, cand orice relatie sociala incepe cu evaluarea / observarea nivelului de educatie.

Oricine este dispus in aceasta toamna sa devina sustinator al celor doua demersuri ale Asociatiei IHTIS, este asteptaat sa ne contacteze ([email protected]), in calitate de voluntari ajutand toti copiii cu dizabilitati sa rosteasca firescul „PREZENT” cat mai curand posibil. Mihaela Mihaescu

GALERIE FOTO